林野对着镜头笑了笑，把无线麦克风别在领口：“今天分语文、文综两科押题，用备用机抽签，抽中考点后，苏爷爷从文物角度补充素材，张老师讲解题思路。先抽语文，目标——作文方向。”
他点开备用机里的“语文作文方向库”，里面列着“故事与成长”“科技与人文”“青春奋斗”“文化传承”四个方向。苏清漪（负责抽签倒计时）站在镜头旁，轻声喊：“3、2、1——停！”
屏幕定格在“青春奋斗类”。
张老师立刻走上前，在黑板上写下“青春奋斗类作文3大模板”：“第一，个人成长线（比如从学渣到学霸的逆袭）；第二，群体奋斗线（比如班级同学一起冲刺高考）；第三，文化奋斗线（结合古人事例）。”
苏爷爷这时举起手里的汉代助学玉拓片，对着镜头说：“年轻人写奋斗，可引用《论语》‘士不可以不弘毅’，或者汉代‘凿壁偷光’的典故——我这拓片上的助学玉，就是汉代书生备考时戴的，寓意‘勤勉则成’。”
林野接过拓片，指尖刚碰到，一股温润的灵气顺着指尖涌入丹田，原本稳在1000万的灵气值更凝实了。他盯着拓片上的纹路，灵气感应到“青春奋斗”正是近三年高考作文的高频方向，笑着补充：“大家写作文时，可结合自己的经历，比如我从23分到660分的逆袭，加细节更真实。”
【直播间弹幕刷“赶紧记”“作文稳了”】
【高三党阿明：我把拓片拍下来了！作文引用典故加分！】
接下来押文综，林野点开“文综大题热点库”，分历史、政治、地理三科抽签：
-历史：抽中“明清经济转型”，张老师在黑板上画时间轴：“重点记‘资本主义萌芽’‘海禁政策’‘对外贸易变化’，去年省统考考了20分！”苏爷爷补充：“明代沉船里的瓷器，就是当时对外贸易的佐证，和你们历史课本上的‘市舶司’对应。”
-政治：抽中“青年责任与担当”，张老师总结“3层答题模板”：“国家层面（中国梦）、社会层面（奉献）、个人层面（高考也是责任）。”
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