“别动，别动！这是我们项目用的工艺卡，要是乱了就麻烦了！”
“工艺卡？”王同志瞥了一眼，眉头微皱。
“你们好端端的弄这么多卡片干什么？”
张楠解释道：“这些卡片，每一张对应一个零部件的加工流程。”
“因为我们项目是跟技校学生合作的，学生操作精度达不到工人水平。”
“小……我们厂的陈主任就提出，用卡片规范每一道工序，跟踪每一件试件，最大程度提高成品率，也便于追溯问题。”
“这里的这几百张卡，是第二轮试制样本的全部数据基础。”
张楠原本想说“小陈”，但现在自己毕竟代表的是修理厂。
话到口边，便顺势改了称呼，变成了“小陈主任”。
谁料，这话刚落地，
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