“辩证法与形而上学”老师也忍不住回头：“对啊，这陈露阳的语言能力和理解能力，水平是足够课题组的，怎么你还不同意了。”
李正繁叹气：“德语好又怎么样？哲学不是翻译术，是立场，是方法。”
“陈露阳这句‘历史精神的回归’，如果真的在公开出版物上写出来了，得审几道关？”
这话一出，办公室里的几位老师沉默了。
足足过了好大一会儿，
“马克思主义发展史”老师开口：“毕竟人才难得！”
如今正是缺人的时候，
陈露阳目前大一，这四年的时间，足够他在课题组里完成一本原著的翻译和撰写了。
李正繁道：“人才难得，我们就好好培养！让他自由来听课，甚至可以旁听文献编校、做点注释。”
学校的本质，是教书育人。
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