但更重要的是，补充师资、组织乡村教师培训、招募城市里的优秀教师支教或交流，来提高教育水平。
与此同时，还要提升乡村教师的荣誉感与归属感，让乡村教师能够踏实地在偏远地区安稳地待下去，而不是想方设法逃离。
这一点，不是提升经济收入和做思想工作就能成的，还得在职业发展空间上下功夫。”
王诩听出了两人想表达的重点——
想要切实助学，要从学校、学生、学生家庭、教师四个方面同时着手。
只要舍得花钱，前三个方面都好解决，无非就是建学校、免学杂费、包食宿、开辟学生家庭收入来源这些常规的助学操作。
关键在于，要让乡村教师们沉得住气，待得下去。
两人就差明言，王总，您不能只在农村建学校，也得在城市里建学校了！
如此，乡村教师的上升通道打开，还会缺职业发展空间？
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